＊親子のふれあいを大切に、

０～１才クラスは

​さまざまな発達段階があり、成長の差が感じられる頃。

親子の愛着を大切に、お母さまのおひざの上や抱っこなどで

うたあそびをしたり、楽器に触れる・音を聴く　ことを繰り返したりしながら

『見て』『触れて』『聴いて』

気持ちや意欲のめばえを見つけていきます♩

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１～３才クラスでは

２学年合同で年齢の異なるお友達と、歌・楽器・音に親しむ活動をします♪

ビートを刻む体験をたくさんしたり、模倣を通して自分なりの表現を楽しんだり、

拍子・音やリズムの違いを感じる活動、なども体験します！

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３～５才クラスになると…

身体の動きをコントロールできるようになり、

模倣の時期を経て、自分で考えたことを整理して表現していく頃。

お友達との活動・親子を離れて１人で活動していく時間も取り入れます♪

音楽的要素もたくさん体験し、

ピアノや他の楽器の習得・学校教育までに身につけたい力を、

社会性・集中力とともに育んでいきます！

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金曜日レッスンは

予約制レッスンの内容を発展させながら、

​『数』『色』『図形』などの認識も更に進めていくカリキュラム。

月３回・少人数のレッスンで、よりお子さま一人一人に寄り添うレッスンができます！

​

１～２才クラスでは

まずは音楽やお友達のいる環境に慣れることから、歌・楽器・音に親しむ活動をします♪

第一の自我である、『歩ける』ことが嬉しくてたまらない時期。

​お子さまが集中する時間に合わせて、短い活動をいくつも取り入れながら、

歩く・叩く・鳴らす　ことでビートを刻む体験をたくさんしていきます！

​あいさつやお片付けなどの生活習慣も身に付きます♩

 

２～３才クラスでは

模倣を通して自分なりの表現を楽しみながら、

歌・楽器・拍子・音やリズムの違いを感じる活動、なども体験します！

集中力がついてきて、自我や好きなこともはっきりしてくる頃。

『聴く』ことを重点的にレッスンに取り入れていきます。

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・・・・・レッスン内容（例）・・・・・　　

　・ごあいさつ

　・タンブリンでこんにちは！（ソルフェージュ）

　・おさんぽ　（ビート・テンポ・即時反応）

　・うたあそび／手あそび（うた・手指の発達）

　・楽器　（高低・テンポ）

　・季節や月ごとのリトミック　

　　（海・お花畑・風・ハロウィン・Xmasなど）

　・リズム／ニュアンスなどの表現

　　（スティック・スカーフ・ボールなど）

　・絵本や演奏　

　・制作（年に数回）

　・ごあいさつ

（＊参加者・クラスにより内容は変わります）

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●自分で出来る！気持ちを大切に

個性を大切に、教具を選ぶことやお片付けなど、できることをお願いしています。

 

●お伝えしていること

活動にはひとつひとつ意味があります。レッスンの合間や終わりにポイントをお伝えし、わかりやすいレッスンを心がけています。

 

●絵本

うた絵本としてお話を歌いながら読んだり、内容に合わせてＢＧＭを流しながら読んだりします。

 

●制作（年に数回）

イベントとして、また、図形認識や手指の動きを促す体験として行っています。

動く活動に対して、静の活動として集中力も身に付きます。

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０～６歳は、感覚の発達が著しい時期！

その大切な時期に、心と体をバランスよく育てていけるリトミックは良い刺激になります。

だれでも気軽に始められるよう、毎回少しずつ成長していけるよう、１回１回を大切にレッスンしていきます。